ทำความเข้าใจกับพลวัตของการทำสีบำบัดสำหรับเด็ก

บล็อก

ในขณะที่การรักษาแบบดั้งเดิมมีข้อดีมากมายสำหรับเด็กมันอาจเป็นเรื่องยากและน่ากลัวสำหรับพวกเขาที่จะแสดงออกอย่างเหมาะสมในสภาพแวดล้อมทางคลินิก อย่างไรก็ตามการรักษาด้วยการระบายสีมักสนุกสำหรับเด็กและอาจทำให้เกิดการพัฒนาทางคลินิกสำหรับเด็ก

การบำบัดด้วยสีคืออะไร?

การบำบัดด้วยการระบายสีเป็นรูปแบบหนึ่งของการบำบัดทางจิตที่เน้นศิลปะที่ออกแบบมาเพื่อให้เด็กสื่อสารความคิดอารมณ์และความรู้สึกกับมืออาชีพที่มีความปรารถนาที่จะเข้าใจและช่วยพวกเขารับมือกับความท้าทายที่พวกเขาเผชิญในชีวิต ในกรณีส่วนใหญ่การบำบัดด้วยการระบายสีช่วยให้เด็กรอดพ้นจากแรงกดดันของชีวิตภาวะแทรกซ้อนของการเจ็บป่วยและ / หรือความท้าทายของความพิการ มันเป็นรูปแบบภาษาที่อนุญาตให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับงานศิลปะของพวกเขาและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่พวกเขาพยายามที่จะรับมือ



ทำไมการบำบัดด้วยสีจึงเป็นตัวเลือกยอดนิยมสำหรับเด็ก

เด็กมีแนวโน้มที่จะสร้างสรรค์ตามธรรมชาติ มันง่ายกว่ามากสำหรับการระบายสีรูปภาพและทำให้เป็นของตัวเองผ่านการอภิปรายแบบเปิดโดยอิงจากการตั้งคำถามโดยตรง เด็กบางคนอาจส่งเสียงแหลมหรือวิตกกังวลเมื่อต้องพูดคุยกัน การพูดคุยแบบเห็นหน้ากับนักบำบัดที่ถามคำถามที่ล่วงล้ำอาจทำให้เด็กรู้สึกอึดอัด อย่างไรก็ตามการระบายสีและการสร้างงานศิลปะถือเป็นกิจกรรมที่ไม่คุกคาม การให้เด็กวาดภาพและเพิ่มการสัมผัสของตัวเองลงในแผ่นแล้วพูดคุยกันว่ามันเป็นวิธีที่มีประสิทธิผลมากขึ้นในการบรรลุความสำเร็จในการบำบัด - ซึ่งก็คือการเข้าถึงหัวใจของปัญหาและพยายามแก้ไขปัญหาที่เด็กเป็น ประสบ

วิธีการระบายสีสามารถช่วย

การบำบัดด้วยการระบายสีช่วยให้เด็กมีปัญหาที่หลากหลาย สิ่งเหล่านี้รวมถึง - แต่ไม่ จำกัด เพียง - สิ่งต่อไปนี้:

  • การรับมือกับความตายของคนที่พวกเขาสนิท
  • ประสบการณ์การบาดเจ็บประเภทต่าง ๆ เช่นการทำร้ายร่างกาย
  • ความพิการที่ส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้ทักษะและแนวคิดใหม่
  • ภาวะแทรกซ้อนทางอารมณ์
  • เพิ่มประสิทธิภาพความสามารถทางปัญญาของพวกเขา
  • การรับมือกับความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับสภาพจิตใจหรือร่างกาย
  • ปัญหาพฤติกรรม
  • บรรเทาระดับความเครียด
  • เพิ่มประสิทธิภาพการรับรู้ส่วนบุคคล
  • การพัฒนาทักษะการเผชิญปัญหาที่ถือว่ามีสุขภาพดี

วิธีการทำงาน

ในกรณีส่วนใหญ่นักบำบัดจะให้แผ่นสีแก่เด็กและมีอุปกรณ์และอุปกรณ์ศิลปะมากมาย เมื่อเด็กเริ่มชีตนักบำบัดอาจขอให้พวกเขาเพิ่มของเล่นหรือสถานที่โปรดลงในภาพ เมื่อเซสชันดำเนินต่อไปเด็กจะถูกขอให้รวมบุคคลสำคัญเหตุการณ์หรือสิ่งที่น่าสนใจอื่น ๆ เมื่อรูปภาพเสร็จสิ้นนักบำบัดจะขอให้เด็กถอดรหัสงานศิลปะของพวกเขา พวกเขาจะรับรู้ถึงอารมณ์ของเด็กและวิธีที่พวกเขาประพฤติในระหว่างกระบวนการถอดรหัส สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาเข้าใจเด็กดีขึ้น จากนั้นพวกเขาจะได้รับการแก้ไขที่มั่นคงเกี่ยวกับการรักษาที่จะเป็นประโยชน์ต่อเด็ก หากคุณต้องการช่วยเด็กที่กำลังเผชิญกับปัญหาการบำบัดด้วยสีเป็นวิธี เยี่ยมชมเราได้แล้ววันนี้เพื่อรับหน้าสีฟรี: https://jf-canecas.pt/

แหล่งข้อมูล:

https://www.artsy.net/article/artsy-editorial-art-therapy-helping-children-autism-express

https://www.psychologytoday.com/us/blog/arts-and-health/201601/child-art-therapy-how-it-works

https://www.allpsychologycareers.com/topics/art-therapy-techniques.html

เกี่ยวกับผู้เขียน

Pinterest YouTube
Marian Hergouth

แม Hergut เกิดในปี 1953 การศึกษาการเรียนการสอนที่คณะปรัชญาในกราซ

ความคิดเกี่ยวกับภาพวาดของฉัน

ผมได้มีส่วนร่วมในศิลปะตั้งแต่วัยเด็ก สีที่มีหลงเสมอฉัน, สีแดงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

ฉันมากที่สุดสีชื่นชมกุสตาฟคลิมท์และ Friedensreich Hundertwasser

ในรูปผมชื่นชมสายของ Egon Schiele ฉันกำลังฝังรากลึกในประเพณีออสเตรียของการวาดภาพ