หน้าสีให้ประโยชน์ทั้งเด็กปกติและเด็กพิการ
บล็อก
ผู้ปกครองมักจะนึกถึงการระบายสีไม่มากไปกว่าสิ่งที่สนุกสนานเพื่อให้เด็ก ๆ มีช่วงเวลาหนึ่ง การระบายสีทำอะไรได้มากกว่านี้ ในขณะที่เด็ก ๆ กำลังมีหน้าสีสนุก ๆ ที่พวกเขาสนใจพวกเขายังเรียนรู้และพัฒนาทักษะที่จำเป็น
ประโยชน์ของการระบายสีสำหรับเด็กทุกคน
ประโยชน์ที่เด็ก ๆ จะได้รับจากการทำสีใช้กับเด็กพิการมากเท่าไหร่ถ้าไม่มากไปกว่าเด็กทั่วไป เด็กพิการที่มีสีพัฒนาทักษะและความมั่นใจอย่างสม่ำเสมอซึ่งอาจไม่เกิดขึ้น เด็กปกติที่มีสีพร้อมสำหรับการเรียนรู้เมื่อพวกเขาเริ่มเข้าโรงเรียน ในขณะที่อยู่ในโรงเรียนการระบายสียังคงให้ประโยชน์เหล่านี้ นี่คือประโยชน์ที่เด็ก ๆ จะได้รับจากการทำสี
- เมื่อเด็กถือดินสอสีหรือปากกาทำสีพวกเขากำลังเรียนรู้วิธีถือปากกาหรือดินสอ นี่เป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้การเขียน การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของเด็กและมีความเข้มแข็งในช่วงเวลาระบายสี
- การระบายสีช่วยให้เด็กพัฒนาการประสานมือและสายตา ในขณะที่เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะระบายสีในพื้นที่เฉพาะของหน้ามากกว่าการประสานมือและตา
- เด็กเรียนรู้ที่จะอดทนเมื่อระบายสี พวกเขาเรียนรู้ที่จะใช้เวลาแทนที่จะรีบเร่งเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ
- การใส่ใจในรายละเอียดนั้นเกิดจากการระบายสี ยิ่งเด็กมีสีมากเท่าใดก็ยิ่งสังเกตเห็นรายละเอียดในภาพสีได้มากเท่านั้น สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการสังเกตเมื่อพวกเขาเริ่มดูรายละเอียดของทุกสิ่งที่พวกเขาเห็น
- หน้าสีช่วยให้เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับมุมมองรูปทรงรูปร่างและเส้นรวมถึงสีและเฉดสีและโทนสีที่หลากหลาย ทักษะเหล่านี้ถือเป็นทักษะก่อนวัยเรียนและทักษะการอ่านล่วงหน้า นี่คือประโยชน์ที่สามารถเห็นได้ชัดเมื่อเด็ก ๆ ต่อสู้น้อยลงด้วยการเรียนรู้ที่จะอ่านและทำคณิตศาสตร์
- เด็ก ๆ เรียนรู้ทักษะการวางแผนเพราะพวกเขาตัดสินใจเลือกสีที่จะใช้ในที่ใดและตามลำดับที่จะใช้ พวกเขาเรียนรู้วิธีการจัดระเบียบและความอดทนซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วินัยในตนเอง
- การเห็นคุณค่าในตนเองของเด็ก ๆ จะเพิ่มขึ้นเมื่อพวกเขารู้สึกภาคภูมิใจในศิลปะที่พวกเขาสร้างขึ้น ผู้ปกครองเพิ่มเติมความนับถือตนเองนี้เมื่อพวกเขาแสดงความเพลิดเพลินในการรับภาพที่เด็กสร้างขึ้น
สิทธิประโยชน์เหล่านี้พบได้ที่เว็บไซต์ศูนย์การเจริญเติบโตสำหรับเด็กและเว็บไซต์บล็อกสำหรับเด็กสร้าง การระบายสีมีประโยชน์ที่ยอดเยี่ยมมากมายสำหรับทั้งเด็กพิการและเด็กปกติ ประโยชน์อย่างหนึ่งสำหรับเด็กและผู้ปกครองคือการใช้เวลาระบายสีเป็นโอกาสในการใช้เวลาร่วมกัน
เกี่ยวกับผู้เขียน
แม Hergut เกิดในปี 1953 การศึกษาการเรียนการสอนที่คณะปรัชญาในกราซ
ความคิดเกี่ยวกับภาพวาดของฉัน
ผมได้มีส่วนร่วมในศิลปะตั้งแต่วัยเด็ก สีที่มีหลงเสมอฉัน, สีแดงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ฉันมากที่สุดสีชื่นชมกุสตาฟคลิมท์และ Friedensreich Hundertwasser
ในรูปผมชื่นชมสายของ Egon Schiele ฉันกำลังฝังรากลึกในประเพณีออสเตรียของการวาดภาพ